Skúsenosti s využívaním máp na fóliách (priesvitkách) majú pravdepodobne viacerí učitelia. Výhodou oproti papierovým mapám je možnosť zotretia, opätovného používania a najmä vzájomné prekrývanie rôznych máp, čo dáva geografické...

Všetci sa zhodneme, že keď sa deti učia vlastnou aktivitou, spoločne riešia úlohy v skupinách a poznatky nedostanú v už „predžutej“ podobe, zvyšuje sa ich motivácia a škola sa mení na zážitok myslenia....

Podnebie a počasie je integrálnou súčasťou školskej geografie. Dovolím si tvrdiť, že patrí medzi kľúčové témy, ktorým by sme sa mali spolu so žiakmi venovať. Aj preto sa jej na Lepšej...

Školení a vzdelávacích podujatí pre učiteľov je tak veľa, až sa z toho občas točí hlava. Zorientovať sa v ich prínose a kvalite je často neľahké. Všetci už asi máme aj zlé skúsenosti....

V Banskej Bystrici som sa narodil a prežil detstvo. I keď v nej už roky nežijem, stále mám pod Urpínom korene a kus srdca. Je to mesto z kategórie najkrajších. Preto si zaslúži, aby ho...

Vesmír je fascinujúci. Je preto prekvapivé, že sa s ním počas školskej dochádzky stretnú žiaci len minimálne. Venuje sa mu niekoľko učív geografie 5. ročníka ZŠ a geografie 1. ročníka na gymnáziu....

Tvorba žiackych projektov sa v našich školách usadila už pred desaťročiami. Napriek tomu sa nemôžem ubrániť pocitu, že sa tzv. projekty často míňajú cieľu a tomu, čím by vlastne mali...

Pri každodennom učiteľskom kolotoči a ďalších starostiach neraz zabúdame na to, čo je našim skutočným poslaním. A možno nás to nik ani nenaučil. Snaha sprostredkovať žiakom poznatky nášho predmetu je samozrejmosťou,...

Byť dokonalým učiteľom je nemožné. Do procesu vzdelávania vstupuje toľko premenných, že snaha namiešať koktejl, ktorý by fungoval vždy a všade je utópiou. Učitelia aj žiaci sú rôzni, rôzne...

Môj prvý kontakt so slovenskými geografickými časopismi sa datuje do obdobia štúdia na vysokej škole. Keďže som bol odjakživa zameraný skôr na humánnu geografiu a neskôr sa našiel v didaktike, priznám sa,...