Povrch Holandska najlepšie vystihuje prirovnanie k placke. Jeho najvyšší vrch Vaalserberg má výšku len 322 m n.m. Napriek tomu vyrastá z krajiny tulipánov na mape nižšie vysoké pohorie. Ako je to možné? Pozeráte sa...
Mapa je základným nositeľom geografických informácií. Školská geografia sa bez máp a atlasov, samozrejme, nezaobíde. Prečo však okrem tradičných školských atlasov nevyužiť aj niečo názornejšie? Napríklad obrovskú mapu sveta...
Geologické mapy, ktoré podávajú podrobné informácie o priestorovom rozšírení a orientácii hornín na kartografickom podklade, sú dnes už neodmysliteľným zdrojom nášho poznania o Zemi. Bežného smrteľníka bez geologického vzdelania na nich...
Mapy prinášajú nielen geografické informácie, ale aj radosť. Radostné mapy vyrába aj austrálska umelkyňa Sara Drake, ktorej tvorba prekvapuje fantáziou a hravosťou. Toto sú mapy, ktoré by ste...
Mapy môžu podávať svet v rôznych podobách. Závisí od témy a zvolenej kartografickej metódy. Mapy vytvorené pomocou tzv. kartografickej anamorfózy zastupujú úlohu grafov. Narozdiel od nich však zobrazujú dáta aj s geografickým obsahom...
Len ťažko si predstaviť geografiu bez máp. V škole má preto učiteľ k dispozícii nástenné mapy, atlasy a v súčasnosti aj projektor, cez ktorý môže žiakom zobraziť akúkoľvek mapu. Možno aj preto sme si nevytvorili...
Ak máte radi mapy a zároveň aj Lego, určite vám už napadlo, ako by dopadlo ich spojenie. Vytvoriť si svoju vlastnú legovú mapu nie je v domácich podmienkach jednoduché....
Dejiny kartografie sú plné dobrých úmyslov a nepresných máp. Kým sa pri niektorých ľudských činnostiach dá často spoľahnúť na intuíciu a vychádzanie z predpokladov, pri tvorbe máp to neplatí. Dôkazom sú stovky historických...
Čo spraví 75-ročný učiteľ na dôchodku, ktorý má rád záhradkárčenie a zároveň geografiu? Ak je z Číny tak napríklad takúto veľkú mapu svojej domoviny! Mapa, ktorá zaberá plochu okolo...
Geografia má nezastupiteľné miesto v školskom vzdelávaní aj pre svoju interdisciplinaritu. Cez konkrétne učivá a témy v nej môžu žiaci získavať množstvo zručností, ktoré možno nie sú uvedené priamo v obsahovom alebo výkonovom...